“畴昔，我的数学收获老是不足格，但现时我风雅听每一堂课，在试验中获得了可以的收获……”近日，一堂寥落的班会课在余姚市城南小学举行。这是城南小学在“幸福解说”配景下推出的“幸福小班会”活动，学生们以小组为单元，奋勇共享我方的高出和感悟奇米影视盒播放器，让“幸福解说”委果照进现实。

问及开展“幸福解说”的启事，城南小学副校长陈雪媛向记者娓娓谈来：“咱们学校99%的学生是随迁子女，学习基础较为薄弱。2022年，学校在调研的基础上提议‘幸福解说’的观点，并在阳明心学中找到了助力孩子自发自主、幸福成长的‘致良知’心法，即通过简短的‘推、拉’二法，统一学生们在生存、学习中自我察觉，在良知被避讳的时候主动‘拉’回我方，并‘推’着我方去学习、去高出。”

为了让“幸福解说”惠及稠密学生，城南小学在“幸福实验班”的基础上，推出了“幸福日推”“幸福小班会”活动，以及面向家长的“安家信院”机制等。“‘幸福日推’活动等于在每天早上出操集中的时候，通过共享校园中发生的故事，让大家知谈同学们用‘致良知’心法作念了哪些事情、获得了若何的高出，进而带动所有这个词学校酿成自发自律、积极进取的氛围。”陈雪媛向记者先容，“本年9月起，每天中午12点，每个班级王人会准时开展‘幸福小班会’活动奇米影视盒播放器，每次活动10分钟左右。”

陈雪媛坦言，学校在激动“幸福小班会”活动的经过中遭遇了不少艰辛，但好在熟悉们相当“得力”。“刚运转的时候，咱们发现，孩子们不太善于抒发，共享的试验比拟缺乏，不够具体。”601班班主任吴蓉先容，为了调动这种情况，她让共享得比拟好的学生手脚榜样，带动其他学生酿成正确的想路，并不停饱读吹学生，让他们变得愈加自信。“通过几次‘幸福小班会’活动的开展，学生们迟缓发现了我方身上的闪光点，好多原来学习能源不足的学生变得积极主动，称心向熟悉求教问题，学习收获有了很大高出。”吴蓉说。

603班班长柏芝颖默示，“幸福小班会”活动使同学们获益匪浅，“现时咱们王人变得愈加勇敢自律了”。

开展“幸福解说”的恶果到底如何？日前，城南小学面向举座学生开展了一次问卷探听。探听发现，已有73%的学生约略用“致良知”心法推动我方，以致有45%的学生能用“致良知”心法影响身边的亲戚和一又友。“基本上每位学生王人发生了调动，小到捡起地上的垃圾，大到获得优异的收获，咱们的校园变得越来越谐和、环境变得越来越整洁，学生的学习收获也在不停高出。神不知，鬼不觉中，‘幸福解说’津润了每一位学生的心灵。”陈雪媛忠诚地感到欣忭。

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本年，城南小学成为了世界14所幸福解说3.0示范学校之一。关于“幸福解说”的畴昔，师生们信心满满。“本年，咱们正在探索‘幸福教师、幸福学生、幸福课堂’三线并进，但愿‘幸福解说’约略津润所有师生。”陈雪媛说。

记者：鲁雨濛

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